Lydia Aguado Ortega

04/12/2018 En esta clase hemos presentado nuestros juegos y hemos evaluado los de nuestros compañeros. No dio tiempo a evaluar a todos pues somos muchísimos, pero he de decir que me sorprendió la originalidad y el arte de los demás, y me gustó mucho ver sus juegos, ya que a pesar de estar inspirados en artistas, también tenían una parte de ellos mismos y eso es lo que me pareció más curioso. He visto mucho curro, originalidad y ganas por parte de mis compañeros, y creo que eso es algo que también hay que valorar, por eso no me he visto capaz de ponerle baja nota a nadie, porque yo, al igual que ellos, sé el trabajo que hay detrás, y las ganas que le ponen a ello. Mi juego, como todos los trabajos anteriores, se encuentra en el apartado EJERCICIOS. 11/12/2018 Hoy ha sido la última clase de Análisis. María Jesús ha comenzado explicándonos un poco en qué consistiría la nota y cómo evaluaría nuestro avance en este cuatrimestre. Después simplemente hemos seguido evaluando los juegos...

06/11/2018 En esta clase se nos ha presentado el tema de la textura.  La textura nos ayuda a interpretar una imagen y poder asociarla a determinados aspectos. Hay diferentes formas de conseguir una textura, como por ejemplo el frottage, la estampación o el relieve. A su vez, nos encontramos con distintos tipos de texturas que nos remiten a varios aspectos: suave, áspero, caliente, frío, duro, blando, metálico, húmedo, seco o putrefacto. Textura simulada o visual : lo que vemos y lo que tocamos NO coincide (por ejemplo: césped artificial). Textura real : lo que vemos y lo que tocamos SÍ coincide. 09/11/2018 En esta clase María Jesús nos ha hablado sobre la luz en el arte. La creatividad se ve muy afectada por la luz, y este concepto adquiere mucha importancia en la prehistoria, con el descubrimiento del fuego, pues significa el poder vencer a la noche. Sin luz, los elementos visuales no se pueden ver, y la sombra pega estos elementos al suelo. Luz natural: ...

02/10/2018 Terminamos los trabajos mencionados en  SEPTIEMBRE,  que, en mi caso, creo que me costaron más de lo que pensaba puesto que nunca he pintado con acrílicos, pero fue curioso experimentar con ellos y ver cómo se conseguían colores con otros que normalmente no pensaríamos que servirían para ello. Además, comenzamos con el trabajo sobre el análisis de un color, cada grupo sobre uno. Mi grupo escogió el color ORO, ya que nos pareció muy simbólico y del que se podría contar bastante historia.  05/10/2018 En esta clase María Jesús nos explicó cómo hacer presentaciones orales de forma más profesional. A pesar de que ya teníamos un muy pequeño recorrido de presentaciones realizadas en el instituto, nos contó detalles que siempre se suelen pasar por alto, o de los cuales no nos damos cuenta mientras exponemos. Nos habló sobre la comunicación, los gestos, etc.  A continuación, adjunto algunos apuntes que tomé en esa clase: CÓMO HACER PRESENTACIONES ORALES...

14/09/2018 El 14 de septiembre se presentó la asignatura, Análisis de la forma, el color y la luz. Nuestra profesora, María Jesús Abad, nos introdujo la guía docente y nos explicó tanto los trabajos que realizaríamos a lo largo del cuatrimestre como los materiales que necesitaríamos para los mismos. 18/09/2018 Estudiamos la paleta básica de colores, los primarios, los secundarios (ideales y no ideales), cómo obtener el negro, los complementarios y los adyacentes. Cabe destacar que lo explicó con ayuda de algunos compañeros que llevaban ropa de colores específicos y ayudaron a comprender mejor visualmente la explicación. PALETA BÁSICA  Rojo carmín, rojo cadmio, tierra Azul cerúleo, azul ultramar, verde esmeralda Amarillo limón, amarillo cadmio, ocre COLORES PRIMARIOS Rojo carmín/rojo cadmio Amarillo limón/amarillo cadmio Azul cerúleo/azul ultramar COLORES SECUNDARIOS IDEALES Rojo cadmio + amarillo cadmio = naranja ideal Azul ultramar + rojo carmín = vi...